वंचित समुदायों में लैंगिकता, शिक्षा और सामाजिक गतिशीलता
Keywords:
लैंगिक असमानता, शिक्षा, वंचित समुदाय, सामाजिक गतिशीलता, सामाजिक समावेशनAbstract
यह शोध-पत्र वंचित समुदायों में लैंगिकता, शिक्षा और सामाजिक गतिशीलता के पारस्परिक संबंधों का विश्लेषणात्मक अध्ययन प्रस्तुत करता है। ऐतिहासिक रूप से वंचित समुदाय सामाजिक, आर्थिक और शैक्षिक असमानताओं का सामना करते रहे हैं, जिसके कारण उनकी सामाजिक उन्नति की संभावनाएँ सीमित रही हैं। इन समुदायों में लैंगिक असमानता स्थिति को और जटिल बना देती है, क्योंकि महिलाएँ और बालिकाएँ शिक्षा, संसाधनों तथा निर्णय-निर्माण की प्रक्रियाओं में अपेक्षाकृत कम भागीदारी रखती हैं। शिक्षा को सामाजिक परिवर्तन और सामाजिक गतिशीलता का एक प्रमुख साधन माना जाता है, किंतु असमान शैक्षिक पहुँच इसके प्रभाव को सीमित कर देती है। यह अध्ययन द्वितीयक स्रोतों और उपलब्ध साहित्य के आधार पर यह विश्लेषण करता है कि शिक्षा में लैंगिक असमानताएँ किस प्रकार सामाजिक गतिशीलता को प्रभावित करती हैं। शोध निष्कर्ष दर्शाते हैं कि विशेषकर महिलाओं की शिक्षा में सुधार, लैंगिक असमानताओं को कम करने, सामाजिक गतिशीलता को बढ़ावा देने तथा समावेशी सामाजिक विकास सुनिश्चित करने के लिए अत्यंत आवश्यक है।
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