एन‌०ई०पी०2020 में पर्यावरणीय शिक्षा और सतत विकास के विद्यालयी पाठ्यक्रम में समन्वित दृष्टिकोण का अध्ययन

Abstract

यह अध्ययन राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एन०ई०पी०) 2020 के अंतर्गत विद्यालयी पाठ्यक्रम में पर्यावरणीय शिक्षा एवं सतत विकास के समन्वित दृष्टिकोण का विश्लेषण प्रस्तुत करता है। अध्ययन का उद्देश्य यह समझना है कि किस प्रकार NEP 2020 पर्यावरणीय मुद्दों को एक पृथक विषय के रूप में न रखकर अंतर्विषयक एवं समग्र रूप में विभिन्न विषयों के साथ जोड़ता है। इसमें अनुभवात्मक अधिगम, परियोजना आधारित शिक्षण तथा स्थानीय संदर्भों के समावेश के माध्यम से विद्यार्थियों में पर्यावरणीय जागरूकता, उत्तरदायित्व एवं सतत जीवनशैली के विकास पर बल दिया गया है। अध्ययन से स्पष्ट होता है कि यह नीति न केवल ज्ञानार्जन को प्रोत्साहित करती है, बल्कि व्यवहारिक परिवर्तन और वैश्विक नागरिकता के विकास की दिशा में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। साथ ही, इसके प्रभावी कार्यान्वयन में शिक्षक प्रशिक्षण, संसाधनों की उपलब्धता और संस्थागत समर्थन की आवश्यकता को भी रेखांकित किया गया है।