ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता से जुड़ी समस्याओं का अध्ययन

Abstract

ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता से जुड़ी समस्याओं का अध्ययन भारतीय शिक्षा व्यवस्था की एक महत्वपूर्ण आवश्यकता है। यद्यपि नामांकन दर में वृद्धि हुई है, फिर भी ग्रामीण विद्यालयों में शिक्षा की गुणवत्ता अपेक्षित स्तर तक नहीं पहुँच पाई है। इस अध्ययन का उद्देश्य ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारकों—जैसे अपर्याप्त अधोसंरचना, प्रशिक्षित शिक्षकों की कमी, शिक्षण-अधिगम संसाधनों का अभाव, डिजिटल विभाजन, सामाजिक-आर्थिक बाधाएँ तथा विद्यार्थियों की अनियमित उपस्थिति—का विश्लेषण करना है। शोध में वर्णनात्मक एवं विश्लेषणात्मक पद्धति को अपनाते हुए प्राथमिक एवं द्वितीयक दोनों प्रकार के आँकड़ों का उपयोग किया गया है। एकत्रित आँकड़ों का विश्लेषण यह दर्शाता है कि संसाधनों की असमान उपलब्धता, शिक्षक-विद्यार्थी अनुपात में असंतुलन तथा अभिभावकों की सीमित शैक्षिक जागरूकता शिक्षा की गुणवत्ता को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है। अध्ययन के निष्कर्ष इस ओर संकेत करते हैं कि प्रभावी नीतिगत हस्तक्षेप, शिक्षक प्रशिक्षण, तकनीकी समावेशन तथा समुदाय की सक्रिय भागीदारी के माध्यम से ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार संभव है।